Qu’est que les TPE ?

Les Travaux Personnels Encadrés obligatoires (TPE) en classes de 1ère ES, L et S sont des productions d’élèves, réalisées en groupe à raison de deux heures hebdomadaires, sous l’autorité de deux professeurs de disciplines complémentaires, dans un domaine d’étude cadré, et présentés individuellement au titre d’examen anticipé du baccalauréat.

Les thèmes d’étude de l’année peuvent être consultés sur le site Eduscol. La circulaire ministérielle du 19 juin 2008 a effectué la mise à jour des thèmes pour les années scolaires 2008-2009 et 2009-2010. .

Les Travaux Personnels Encadrés sont pris en compte pour le baccalauréat au titre d’une épreuve orale obligatoire (arrêté du 29 juillet 2005 - B.O. n° 31 du 1er septembre 2005). L’épreuve se déroule au lycée dans le courant du deuxième trimestre de l’année scolaire de 1ère. Elle donne lieu à une note sur 20 points ; seuls sont retenus les points supérieurs à la moyenne de 10 sur 20, affectés d’un coefficient 2. L’évaluation est individuelle.

La notation prend en compte :

1 - L’évaluation du travail effectué, pour 8 points sur 20. La note, assortie d’appréciations détaillées, est attribuée à chaque élève par les professeurs qui ont suivi les travaux personnels encadrés ; elle correspond à l’évaluation de la démarche personnelle de l’élève et son investissement.

2 - Une épreuve orale, pour 12 points sur 20. La note résulte de l’évaluation, par au moins deux professeurs autres que ceux ayant suivi les travaux personnels encadrés des candidats, de la présentation du travail et de la production réalisés. Cette évaluation se décompose ainsi :

  6 points pour la production finale du travail personnel encadré et une note synthétique, de deux pages maximum, rédigée par chaque élève qui sert à individualiser l’appréciation ;

  6 points pour une soutenance orale, d’une durée modulable selon la taille du groupe sur la base de 10 minutes par élève, qui se décompose en deux périodes :
. un premier temps au cours duquel le groupe d’élèves (ou l’élève) présente le travail réalisé ;
. un temps d’entretien au cours duquel chaque élève est interrogé sur sa contribution personnelle.

Qu’est ce que le PPCP ?

Le PPCP (projet pluridisciplinaire à caractère professionnel) est une modalité pédagogique réalisée dans le cadre d’un travail en équipe des élèves et des professeurs, avec un accompagnement individualisé de l’élève. Il permet d’acquérir des connaissances et des savoir-faire tout en contribuant à établir des liens entre des savoirs relevant de disciplines différentes. Il permet également de développer des capacités faisant appel à l’initiative, au sens de l’organisation, à la créativité. Il permet enfin de développer la motivation et aider l’élève à définir son propre projet professionnel.

Le PPCP peut se présenter sous forme d’activités liées à un thème ou de réalisation d’un produit d’un service ou d’un ensemble de tâches professionnelles

En BEP, les enseignements généraux sont équilibrés avec l’enseignement professionnel. Le PPCP peut s’élargir aux champs de la citoyenneté, de la culture ou de la communication.

En baccalauréat professionnel, le PPCP à un caractère davantage professionnel. En terminale, il doit être fortement en relation avec des activités caractéristiques du métier.

Des exemples de PPCP sont disponibles sur le site Eduscol. Vous y trouverez en particulier des exemples de PPCP pour les formations suivantes :

  Alimentation, hôtellerie restauration

  Secteur sanitaire et social

  Techniques administratives et de gestion

  Techniques de commercialisation

  Textiles, cuir, habillement